Difference between revisions of "2009 AM First and Second Language Acquisition"

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*Wer sich schon mal mit CHILDES vertraut machen möchte: [http://childes.psy.cmu.edu/ CHILDES]
 
*Wer sich schon mal mit CHILDES vertraut machen möchte: [http://childes.psy.cmu.edu/ CHILDES]
 
*Zum Auswerten der Transkripte braucht man das [http://childes.psy.cmu.edu/clan/ CLAN] Programm.
 
*Zum Auswerten der Transkripte braucht man das [http://childes.psy.cmu.edu/clan/ CLAN] Programm.
 
*Die Transsripte mit Aufzeichnungen von Kindersprache als Input für CLAN gibt es hier [http://childes.psy.cmu.edu/data/local.html hier].
 
*Die Transsripte mit Aufzeichnungen von Kindersprache als Input für CLAN gibt es hier [http://childes.psy.cmu.edu/data/local.html hier].
 
*Zum Einlesen in die Haupt-Forschungsfragen im L1-Erwerb gibt es ein gut lesbares [http://www.ciscl.unisi.it/doc/doc_pub/rizzi2005-Grammatically_Based_Target_Inconsistencies.pdf Paper] von Rizzi (2005)
 
*Zum Einlesen in die Haupt-Forschungsfragen im L1-Erwerb gibt es ein gut lesbares [http://www.ciscl.unisi.it/doc/doc_pub/rizzi2005-Grammatically_Based_Target_Inconsistencies.pdf Paper] von Rizzi (2005)
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*Von den diversen Paper von Lydia White sind online über die Bib zugänglich:
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*Von den diversen Paper von Lydia White über die Verb-raising-Studie sind online über die Bib zugänglich:
 
**(1990)The Verb-Movement Parameter in Second Language Acquisition, Language Acquisition 1 (4)
 
**(1990)The Verb-Movement Parameter in Second Language Acquisition, Language Acquisition 1 (4)

Revision as of 15:49, 7 May 2009

L1

  • Wer sich schon mal mit CHILDES vertraut machen möchte: CHILDES
  • Zum Auswerten der Transkripte braucht man das CLAN Programm.
  • Die Transsripte mit Aufzeichnungen von Kindersprache als Input für CLAN gibt es hier hier.
  • Zum Einlesen in die Haupt-Forschungsfragen im L1-Erwerb gibt es ein gut lesbares Paper von Rizzi (2005)

L2

  • Von den diversen Paper von Lydia White über die Verb-raising-Studie sind online über die Bib zugänglich:
    • (1990)The Verb-Movement Parameter in Second Language Acquisition, Language Acquisition 1 (4)