Tutorenseminar Literaturwissenschaft - Revision history

Olaf Simons: /* Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten */

2008-07-11T09:02:37Z

Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten

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	==Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten==		==Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten==

	Viele Literaturstudenten sind zu Beginn ihres Studiums verunsichert: Da werden fiktionale und poetische Texte analysiert und interpretiert - ist das eine Wissenschaft? Woher soll man wissen, welche Interpretation die richtige ist? Welches ästhetische Urteil will der Dozent gerne hören? Genügt es nicht, wenn man seine ~~Meining~~ als seine ganz eigene bekundet?		Viele Literaturstudenten sind zu Beginn ihres Studiums verunsichert: Da werden fiktionale und poetische Texte analysiert und interpretiert - ist das eine Wissenschaft? Woher soll man wissen, welche Interpretation die richtige ist? Welches ästhetische Urteil will der Dozent gerne hören? Genügt es nicht, wenn man seine Meinung als seine ganz eigene bekundet?

	Die Dozenten versuchen ihrerseits ein bestimmtes Handwerkszeug aus Rhetorik, Poetologie, Narratologie, Interpretationskultur und Literaturgeschichtsschreibung durchzusetzen. Jenseits dessen gehen sie gezielt auf Analysen, Erwägungen, Interpretationen ein, die die jeweils eröffnete Diskussion voranbringen. Referate von Wikipediawissen und Privatmeinungen bergen oft nicht einmal den Anspruch, irgendeine Fachdiskussion zu erfassen und stimmen die Unterrichtenden mitunter hilflos. Die Tutoren stehen bei Fragen der Studierenden schnell zwischen allen Unsicherheiten.		Die Dozenten versuchen ihrerseits ein bestimmtes Handwerkszeug aus Rhetorik, Poetologie, Narratologie, Interpretationskultur und Literaturgeschichtsschreibung durchzusetzen. Jenseits dessen gehen sie gezielt auf Analysen, Erwägungen, Interpretationen ein, die die jeweils eröffnete Diskussion voranbringen. Referate von Wikipediawissen und Privatmeinungen bergen oft nicht einmal den Anspruch, irgendeine Fachdiskussion zu erfassen und stimmen die Unterrichtenden mitunter hilflos. Die Tutoren stehen bei Fragen der Studierenden schnell zwischen allen Unsicherheiten.

Olaf Simons: Tutorenseminar Literaturwissenschaf moved to Tutorenseminar Literaturwissenschaft

2008-06-02T12:45:15Z

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Olaf Simons: /* Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten */

2008-06-02T12:44:47Z

Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten

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	Viele Literaturstudenten sind zu Beginn ihres Studiums verunsichert: Da werden fiktionale und poetische Texte analysiert und interpretiert - ist das eine Wissenschaft? Woher soll man wissen, welche Interpretation die richtige ist? Welches ästhetische Urteil will der Dozent gerne hören? Genügt es nicht, wenn man seine Meining als seine ganz eigene bekundet?		Viele Literaturstudenten sind zu Beginn ihres Studiums verunsichert: Da werden fiktionale und poetische Texte analysiert und interpretiert - ist das eine Wissenschaft? Woher soll man wissen, welche Interpretation die richtige ist? Welches ästhetische Urteil will der Dozent gerne hören? Genügt es nicht, wenn man seine Meining als seine ganz eigene bekundet?

	Die Dozenten versuchen ihrerseits ein bestimmtes Handwerkszeug aus Rhetorik, Poetologie, Narratologie, Interpretationskultur und Literaturgeschichtsschreibung durchzusetzen. Jenseits dessen gehen sie gezielt auf Analysen, Erwägungen, Interpretationen ein, die die jeweils eröffnete Diskussion voranbringen. Referate von Wikipediawissen und Privatmeinungen bergen oft nicht einmal den Anspruch, irgendeine Fachdiskussion zu erfassen und stimmen die Unterrichtenden ~~schnell~~ hilflos. Die Tutoren stehen bei Fragen der Studierenden schnell zwischen allen Unsicherheiten.		Die Dozenten versuchen ihrerseits ein bestimmtes Handwerkszeug aus Rhetorik, Poetologie, Narratologie, Interpretationskultur und Literaturgeschichtsschreibung durchzusetzen. Jenseits dessen gehen sie gezielt auf Analysen, Erwägungen, Interpretationen ein, die die jeweils eröffnete Diskussion voranbringen. Referate von Wikipediawissen und Privatmeinungen bergen oft nicht einmal den Anspruch, irgendeine Fachdiskussion zu erfassen und stimmen die Unterrichtenden mitunter hilflos. Die Tutoren stehen bei Fragen der Studierenden schnell zwischen allen Unsicherheiten.

	Das Seminar soll anhand von kleineren Texterkundungen		Das Seminar soll anhand von kleineren Texterkundungen

Olaf Simons at 12:36, 2 June 2008

2008-06-02T12:36:13Z

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==Die interessante Textanalyse führt die Diskussion weiter - konstruktives Arbeiten mit literarischen Texten==

Viele Literaturstudenten sind zu Beginn ihres Studiums verunsichert: Da werden fiktionale und poetische Texte analysiert und interpretiert - ist das eine Wissenschaft? Woher soll man wissen, welche Interpretation die richtige ist? Welches ästhetische Urteil will der Dozent gerne hören? Genügt es nicht, wenn man seine Meining als seine ganz eigene bekundet?

Die Dozenten versuchen ihrerseits ein bestimmtes Handwerkszeug aus Rhetorik, Poetologie, Narratologie, Interpretationskultur und Literaturgeschichtsschreibung durchzusetzen. Jenseits dessen gehen sie gezielt auf Analysen, Erwägungen, Interpretationen ein, die die jeweils eröffnete Diskussion voranbringen. Referate von Wikipediawissen und Privatmeinungen bergen oft nicht einmal den Anspruch, irgendeine Fachdiskussion zu erfassen und stimmen die Unterrichtenden schnell hilflos. Die Tutoren stehen bei Fragen der Studierenden schnell zwischen allen Unsicherheiten.

Das Seminar soll anhand von kleineren Texterkundungen

* Klarheit über die festen Wissenbestände liefern,
* Praktische Erfahrung vermitteln, wie man das Handwerkzeug interessant nutzt,
* Über Ziele und Grenzen interessanter Analysen, Erwägungen, Interpretationen nachdenken lassen (sowie darüber, wie man solche in Seminardiskussionen, Referaten und Arbeiten effektiv einsetzt).